还在“羊了个羊”?广州博物馆“园·说”研学课程通关率百分百!

发表时间:2024-01-12 10:31:34 来源:节能开发

  《火烧圆明园》,是我们接受中学教育时,历史学科中必学的一课。第二次战争期间,英法联军在中国犯下了滔天罪行,其中就有用一场大火将被雨果称为“理想与艺术的典范”的圆明园,无数奇珍异宝被洗劫一空,至今流失海外无法回国。中国近代史的无数个历史瞬间都表明了,落后就要挨打。如今,160多年过去了,中国从积贫积弱到强起来富起来,对于是否重建圆明园的声音也众说纷纭。

  勿忘历史,吾辈自强!根据这一无法抹杀的史实,广州博物馆创造性地将历史学与建筑学相结合,策划广州博物馆“园·说”研学课程进校活动。首先从历史的方面出发,带领同学们回顾第二次战争,培育学生初步运用历史的观点看问题以及辩证地观察和分析历史问题的能力,并且着重讲解英法联军火烧圆明园史实,抛出“圆明园是否应该重建”问题,在辩论中加深同学们对中国近代史的了解,使学生从这场民族的灾难和屈辱中,增强维护国家主权和民族利益的历史责任感和使命感。

  广州博物馆小李老师从历史地方面出发,讲述第二次战争相关事实并引导同学们思考是否应该重建圆明园。

  同学们各抒己见,对于是否重建圆明园地问题,大致上可以分为两个派别:重建派和废墟派。重建派认为以现在的经济实力,可完全重建圆明园,向世界展现民族往日的荣光;而废墟派则认为历史不容抹杀,圆明园时下的遗址状态能够以极强的视觉冲击力让青少年铭记历史。

  辩论结束后从园林的方面出发,介绍皇家园林、江南园林、岭南园林三种造园艺术的差异与特点、布局的建造并通过沙盘搭建形式,令学生深入理解三者差异,尝试设计园林沙盘,锻炼规划设计能力、团队协作能力及动手能力,为个人学习规划、人生规划提供思考。

  组长统筹大局,根据现有地形沙盘因地制宜布局中国三大类型园林,其余组员相互配合、在规定的时间完成园林沙盘。

  广州博物馆策划园·说研学课程进校活动不单单是为了让每一位青少年勿忘国耻,也不单单是为了让每一位青少年牢记落后就要挨打的历史教训,最重要的是为了让每一位青少年了解中式园林艺术,认识到中华民间传统文化是我们最引以为傲的文化软实力,是提升文化自信的重要依托,进而在日常的学习生活中,有意识、能主动地汲取中华优良历史传统文化,成为中华优秀民间传统文化地传承者、传播者、弘扬者!

  对广州博物馆园·说课程进校活动感兴趣的学校,可添加微信来了解。可预约进校时间如下,场次有限,约满即止!


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